dilluns, 17 de desembre de 2012

Experiments amb molta química






Ens escriu en David Segarra de Recerca en Acció 

"A Recerca en acció (www.recercaenaccio.cat) presentem una sèrie d'experiments químics gravats en vídeo.
Fractals fets amb sals plata, motors que utilitzen hidrogen i oxigen, experiències de luminescència... Els experiments que presentem il·lustren una àmplia gamma de fenòmens de naturalesa química, alguns propers a la nostre vida quotidiana, d'altres de ben allunyats, sempre curiosos i interessants.Experiments amb molta química és un recorregut per les propietats de la matèria i les reaccions que tenen lloc entre els seus components. Els experiments han estat creats per científics de la Facultat de Ciències de la Universitat de Girona, membres també de la Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital (C4D) de la mateixa Universitat.
Esperem que puguin ser d’utilitat a la comunitat d’ensenyants i alumnes.

David"

Recerca en Acció és un portal de la Fundació Catalana de Suport a la Recerca






Educom: Un projecte d'Aula Mèdia



  · 
EDUCOM
http://educom.info/

Educació Mediàtica · Reflexions, recursos i experiències per facilitar la implementació de l'Educació en Comunicació a les aules.

   · 
   · 
Mirar, escoltar… opinar!
http://educom.info/2012/12/mirar-escoltar-opinar/
  · 

   · 
Com es fa un magazín d'humor?
http://educom.info/2012/12/com-es-fa-un-magazin-dhumor/
  · 

  · 
Mirades 2 · L'alfabetització mediàtica
http://educom.info/2012/12/mirades-2/
  · 

  · 
Què és EDUCOM?
http://educom.info/2012/11/educacio-mediatica/
 · 
Un nou projecte de:
AulaMèdia · Educació en Comunicació
http://www.aulamedia.info/

diumenge, 9 de desembre de 2012

Un exemple de treball real i significatiu


Els i les alumnes de 6è del CEIP Can Cantó d' Eivissa van començar a  finals d'octubre un treball consistent en preparar una enquesta per saber si  els alumnes del tercer cicle  de primària tenen mòbil, com l'utilitzen , quines aplicacions tenen, etc.,

La tasca d'elaborar l'enquesta els ha suposat aprendre a fer les preguntes adequades,  en aquest vídeo podem veure , com raonen, s'escolten , dubten  i finalment decideixen què volen saber i com han de formular les preguntes. Podreu notar com s'entenen utilitzant cadascun d'ells amb tota naturalitat la llengua vehicular que volen en cada moment.

                           


Després de diverses sessions de treball en les quals  han aplicat l'enquesta ,  han tabulat els resultats, han fet  els gràfics i  han extret conclusions. Aleshores  els  han publicat   a Slideshare  i els  han penjat al seu bloc d'aula  



Però la mestra encara els demana més : fer els percentatges , comparar els resultats i  intentar elaborar una infografia., per ajudar-los la mestra ha passat el cap de setmana  investigant i provant les diverses  eines o programes que millor els podrien servir i encara més,  ha  creat  un tutorial de com elaborar una infografia . https://sites.google.com/site/infografies/.

Quan publiquin la infografia també ens en farem ressò

dimarts, 27 de novembre de 2012

El poder de la xarxa i les eines de la Web 2.0

Crònica d'una experiència màgica

1-Entro a Twitter i trobo aquest Tweet 




2- Vaig a l'enllaç  http://aprenderapensar.net/2012/11/19/solo-es-el-principio-filosofia-para-ninos/ i em miro aquest vídeo , és el trailer d'un film sobre una experiència de filosofia a l'aula  dels nens de 3 i 4 anys.

3-M'interessa saber de qui és  aquesta preciosa  banda sonora, em sona , però no recordo el seu nom, obro l'APP Shazam  des del meu Ipad , que aconsegueix identificar-la , és Astrakan café de Anhuar Brahem Trio 

4-Obro ara l'APP Grooveshark , cerco i escolto tot l'àlbum , us el recomano. 


5- Finalment us ho explico en aquest post  que amb un sol clic  enviaré a Twitter 


No ho trobeu  màgic !!!! 

dilluns, 26 de novembre de 2012

Formación docente y la introducción de las TIC



Un análisis comparado de las diferentes formaciones que acompañan los
Programas de Introducción de las TIC en Argentina y países limítrofes
Trabajo Final del Máster en Comunicación y Educación en la Red
Subprograma de investigación en e-Learning
Febrero 2012
Autor: Xavier Viñals Torres
Directoras: Dra Sara Osuna Acedo y Dra María Aquilina Fueyo Gutiérrez





diumenge, 18 de novembre de 2012

dimarts, 13 de novembre de 2012

Recerca en acció



Avui us tornem a recomanar la web de Recerca en Acció, un portal ple de projectes  experiments , jocs interactius. etc.. com per exemple aquest que ens presenta en David Segarra , el seu coordinador


"Aquest   experiment a l’abast de nens i joves. Es tracta d’agafar aigua de mar i afegir-hi fertilitzant per tal de comprovar el creixement que induïm de les microalgues


Aquesta pràctica pot permetre observar les algues al microscopi i comparar  els creixements obtinguts en diferents condicions ambientals.

L’experiment forma part del projecte EL LITORAL MEDITERRANI que ara mateix fa el seguiment a www.recercaenaccio.cat de la tasca de recerca que fan els científics del Institut de Ciències del Mar de Barcelona."




dilluns, 5 de novembre de 2012

Avui recomanem un llibre:

"L'escola" de Jordi Badiella , un llibre deliciós  com tot el que escriu  aquest autor, fragments breus , amb un llenguatge precís que convida a la reflexió, no us el perdeu!


El trobareu a Bubok  d'on us en podreu descarregar una versió en pdf . Us deixem una captura de pantalla d'una de les pàgines , amb el fragment marcat que ha generat un petit debat a twitter. On s'ha dit en contra d'aquesta idea de l'autor, que els alumnes de petits han de patir injustícies i entrebancs per assolir eines que els permetin afrontar la frustració. Nosaltres entenem que ja pateixen prou sense que calgui programar emocions negatives, el que cal és educar-los a enfrontars-'hi assertivament de manera que en surtin reforçats en la seva autoestima. Què en penseu vosaltres?"

Aquest post ha estat redactat per Esther Sancho  i Carme Barba

dimecres, 31 d’octubre de 2012

Fes Recerca



El proper dissabte 10 de novembre a les 11 h, s'inaugurarà a la Pedrera de Catalunya Caixa (Passeig de Gràcia, 92), la 7ª edidicó de "Fes Recerca"
Per fer la reserva prèvia dels tallers d'experiments i conèixer el programa que s'ofereix podeu consultar l'adreça següent:
http://www.pcb.ub.edu/events/fesrecerca
                                                              Equip del CESIRE-CDEC


dilluns, 22 d’octubre de 2012

Jornades 20è aniversari TEB-Raval

Des  de TEB-Ravalnet  ens  conviden a tots els actes de  la celebració del seu  20è aniversari. En el marc dels quals  farà una xerrada el professor   Jordi Adell:                    "La revolució educativa de les noves tecnologies".

Aquí teniu el cartell de la convocatòria amb l'horari i el lloc concret de l'acte: http://www.ravalnet.org/files/A3_cartell_jornada_teb_0.pdf

dijous, 4 d’octubre de 2012

Projecte Implica't

Què és el Projecte Implica't?
http://www.xtec.cat/~mlluelle/implicat/
El Projecte Implica't és el fruit  de la col.laboració d'uns professionals de l'educació que  han dedicat moltes i moltes hores a crear  unes propostes educatives i uns materials per a participar des de les escoles i instituts de Catalunya a la Marató que TV3 farà enguany.

Aquest projecte és molt més que  una suma d'activitats més o menys boniques, divertides o engrescadores  per a recollir diners . És un conjunt de propostes didàctiques creades per prendre consciència que col.lectivament ens cal implicar-nos , fer-nos responsables, ara més que mai,  dels problemes socials que tenim com a país.

Va molt més enllà de col.laborar en un programa de televisió. Volem sentir-nos units per una causa, com a símbol de moltes altres causes. Es la nostra manera de mostrar i demostrar que som un societat  madura i responsable, que sambem el  què hem de fer.

Els educadors sabem molt bé què vol dir treballar cooperativament , què vol dir prendre decisions , què vol dir fer-nos responsables i amb aquest projecte ho volem posar en pràctica de manera conjunta amb tothom que s'hi vulgui afegir

dilluns, 24 de setembre de 2012

Espurna estrena portals

Del mateix equip del darrer Projecte Espurna,  gran estrena mundial dels nou portals  amb novetats importants,  des d'avui  a les vostres pantalles 


divendres, 21 de setembre de 2012

Per als meus seguidors a Twitter



2000 seguidors  a twitter   fan molt de respecte,  tot i que allò que és important no és la quantitat de gent que segueixes o et segueix,  sinó la qualitat del que hi aportem ,  les accions solidàries a les que contribuïm amb els RT,  la fiabilitat de la informació que compartim , etc..
Ser activa a Twitter  em fa sentir que  formo part del món   com diu Dolors Reig  estar connectats ens fa millors persones ,   a Internet  tenim també  responsabilitat social  i cal filar molt prim en allò  que diem  i com ho diem .
Segur que he comés errors més d’una vegada fent-me ressò d’algun fet que no mereixia ser difós o m’ha passat per alt alguna demanda important , però també a Twitter hem de ser humils i reconèixer que  som humans amb limitacions diverses.
Gràcies a tots els que em seguiu i sobretot  gràcies als que us feu ressò d’algun  dels meus missatges  i disculpeu que no agraeixi a tothom qui fa esment dels meus tweets, no dono l’abast , però el que si que faig és  llegir-vos  i  reenviar  o respondre a tots els que amb els vostres missatges feu un món més solidari, més creatiu, més divertit, és a dir millor.
Seguim en contacte

dilluns, 17 de setembre de 2012

Molt joves i emprenendors

Aquest cap de setmana s'ha celebrat a Balaguer una fira medieval amb un munt  d'actes;  exposicions , mostres d'oficis , actuacions de joglars , concerts,  desfilades , cercaviles , recreacions medievals , tallers etc. però el que m'ha agradat més , ha estat trobar-me  en una   fira de productes artesans, una parada d' un grup de nois i noies de l' Escola Àngel Guimerà , que  em van oferir un te amb menta. El  millor que te que mai he begut. Simpàtics,  espavilats , xerraires,  venien  també caramels i pastissets  elaborats per ells mateixos . Aquí els teniu .

dissabte, 15 de setembre de 2012

Interiorització-kinesiologia educativa

La kinesiologia a l'escola per a totes les etapes.


L' escola Nostra Senyora de Lurdes fan interiorització-kinesiologia educativa a totes les etapes, ens ha facilitat aquest document amb els objectius, metodologia i exercicis d'interiorització , relaxació , visualització etc..  cliqueu aquí

dijous, 13 de setembre de 2012

Una proposta d'aprenentatge de català


Acaba de sortir publicat   un nou llibre del professor  Jordi Esteban Calm  per a  usuaris de Català  Inicial   A1 segons el  Marc Europeu Comú de referència per a les llengües . No és un llibre més , és una obra que  parteix d'un gran  rigor metodològic com  ja ens té acostumats aquest autor, del  qual  ja coneixem el seus treballs d'enfocament per tasques en altres nivells més avançats. En aquest nivell també  cada activitat, cada imatge i   cada joc responen  a un objectiu,   res hi és perquè sí i les   il.lustracions que l'acompanyen d'una gran expressivitat  ajuden  de manera molt eficaç a la comprensió . Un llibre que tan pot ser per adults com per a  altres nivells a partir del primer cicle de la ESO. 

De la web de l' Editorial Teide us podeu descarregar en pdf una unitat de mostra .http://pdf.teidedigital.com/cat/3399/MostraInicial.pdf




dijous, 9 d’agost de 2012

Concert Inaugural Festival AIMS

Solsona: Festival AIMS del 8 al 20 d'agost
Ahir es va inaugurar l' 11èna edició d'aquest festival amb l'obra "Rapsòdia en Mi Major per piano i quintet de corda "  de Josep Castanyer i  Alonso un compositor català de 15 anys .  Un festival que durant 12 dies omplirà de música els carrers, institucions , esglésies , etc. de  la comarca de Solsona i entorns . L'Academia Internacional de Música de Solsona compta  aquest estiu  amb  55 participants. Els alumnes provenen de 20 països diferents, com Hong Kong, Japó, Estats Units, Rússia, Suïssa, Alemanya o Anglaterra. Una tercera part dels estudiants de l’Acadèmia són catalans. Al llarg de la seva trajectòria, el projecte ha portat a Solsona uns 700 estudiants de més de 50 nacionalitats i ha ofert més de 170 concerts.podeu veure el programa complert  aquí 




diumenge, 15 de juliol de 2012

diumenge, 8 de juliol de 2012

Post post TICEMUR-EXPERTIC(es)


He estado en TICEMUR-EXPERTIC
Tres días muy intensos de conferencias, mesas redondas, ponencias, experiencias ,  talleres y quizás por encima de todo poder "desvirtualizar" tantos compañeros y compañeras que ya nos habíamos encontrado en los diferentes foros previos o vía twitter.
La organización ha sido perfecta, la puntualidad, el apoyo, la atención a cada ponente, la calidez ... quisiera citar antetodo a  Ramón Doménech y Antonia Pérez que tanto antes como durante el congreso me han dado todo su apoyo.
El enriquecimiento personal que supone participar en este tipo de jornadas no tiene precio. He aprendido mucho de todos, tanto de los ponentes como de los compañeros que entre pasillos o durante las comidas  hemos intercambiado direcciones de Mail , de Twitter  de sitios web y blogs.
He vuelto con la maleta digital llena de regalos de experiencias publicadas, ideas para llevar a cabo,  herramientas para compartir, etc .. las encontraréis recogidas en Symbaloo-TICEMUR
El contenido ha sido de altísimo nivel, como no podía ser menos con la conferencia inicial de Fernando García Páez, y sus alumnos presentes en todo momento aunque de manera virtual, protagonistas principales los niños y niñas de San Walabonso. Sus actividades aparentemente tan sencillas pero tan llenas de contenido y  de valores, destacando el servicio que prestan a su comunidad con su estación meteorológica y cómo llevan a cabo una solidaridad comprometida y continuada con la población  de Benín. Con ellos pudimos comprobar cómo es posible compartir y relacionarse con el mundo mediante la red
La conferencia final con Jordi Adell, siempre fiel a sí mismo y siempre con ideas nuevas. siempre sorprendente con el conocimiento de  lo más innovador, nos habló de los MOOC'S. (Cursos masivos abiertos ...) de las FLIPPED CLASROOM pero con una mirada crítica, advirtiéndonos de no dejarnos deslumbrar, (atentos a la curva de Gartdner!) Y del concepto de AFFORDANCE ,  cómo nuestro marco conceptual nos condiciona . ¡Para ir pensando el resto de verano!
De los talleres elegí el de PLE de Linda Castañeda y el de Exelearning de Antonio Monje y ambos me entusiasmaron, tanto por la propuesta en sí misma como por su dominio del tema y la manera de hacernos  fácil acceder a  materiales y  conceptos.
Gracias también a Isabel María Flores, Manuela Chica, Manel Rives, Salomé Recio, María Henarejos, José Luis Cabello, Toni Solano, Carmen Arenas y muchos otros de los  que no se el nombre, por su amabilidad, sus palabras,  sus miradas y su sonrisa.
Hasta siempre Carme Barba, 8 de julio de 2012

post, post TICEMUR-EXPERTIC


He estat a TICEMUR-EXPERTIC
Tres dies molt intensos de conferencies, taules rodones, ponències , experiències  i tallers i potser per damunt de  tot poder  “desvirtualitzar” tants companys i companyes que ja ens havíem trobat als diferents fòrums previs  o via twitter.
L’organització   ha estat  perfecta, la puntualitat , el suport, l’atenció  a cada ponent  , la calidesa … voldria citar en primer lloc en Ramón Doménech i  Antonia Pérez  que  tant abans com durant el congrés m’han donat tot el seu recolzament.
L’enriquiment personal que suposa participar en aquest tipus de jornades no te preu. He après molt de tots tant dels ponents com dels companys que entre passadissos o durant els àpats ens hem intercanviat   adreces  (d’e.mail i de twitter)  de llocs web i blocs .
He tornat amb la maleta digital plena  de regals  d’experiències publicades ,  idees per dur a terme i eines  per compartir , etc.. les trobareu recollides a Symbaloo-TICEMUR
El contingut ha estat d’altíssim nivell , com no podia ser menys amb  la conferencia inicial de Fernando Garcia Páez , i  seus alumnes  presents en tot moment encara que de manera virtual , protagonistes principals els nens i nenes de Sant Walabonso. Les seves activitats aparentment tan senzilles però tan plenes de contingut i valors destacant el servei que fan a la seva comunitat amb la seva estació meteorològica  i com duen  a terme una solidaritat compromesa  i continuada  amb la població de  Benín. Amb ells  vam poder comprovar com  és possible  compartir i relacionar-se amb el món  mitjançant la xarxa
La conferencia final amb Jordi Adell, sempre fidel a ell mateix i sempre amb idees noves . sempre sorprenent amb el coneixement de tot allò més innovador , ens va parlar dels MOOC’S.
(cursos massius oberts …)de les FLIPPED CLASROOM però amb una mirada crítica, advertint-nos de no deixar-nos enlluernar,   (atents a la corba de Gartdner! )  i del concepte d’ AFFORDANCE , de com el nostre marc conceptual ens condiciona . Per anar-hi pensant la resta d’estiu!!
Dels tallers vaig triar el de PLE de Linda Castañeda  i el d’Exelearning d’ Antonio Monje  i tots dos em van entusiasmar , tant per la proposta en si mateixa com el seu domini del tema i la manera de fer-nos-ho fàcil accedir als materials i als conceptes . 
Gràcies  també a Isabel Maria Flores , Manuela Chica , Manel Rives, Salomé Recio, Maria Henarejos,  José Luís Cabello, Toni Solano ,  Carmen Arenas i molts d’altres que no en se el nom,  per la seva   amabilitat, les seves  paraules  , les seves  mirades   i el seu   somriure .
Fins sempre Carme Barba,  8 de juliol de 2012


dimarts, 19 de juny de 2012

I tu què saps fer?


La nostra idea del projecte educatiu I tu què saps fer?, a la categoria Social Learning, ha passat la primera fase a UOC&PLUGGED, on haurà de competir amb els altres 79 avantprojectes a la segona fase.
 
Ara hem de seguir lluitant perquè aquest projecte es faci realitat i poder MOTIVAR I AJUDAR ELS NOSTRES JOVESEl projecte es basa en la filosofia de la solidaritat i la retroalimentació, i començarà per la captació de joves de 15 a 25 anys (joves desorientats, joves fora del sistema educatiu, joves amb experiència però a l'atur, joves amb formació però sense feina ...). Nosaltres els oferim motivació,orientació, formació en grups de treball, i desenvolupament de les seves capacitats i coneixements gràcies a la impartició de tallers tutelats a altres persones. Finalment, els oferim la possibilitat de poder preparar competències per acreditar-se o qualificar-se, orientació per a inscriure’s a cursos(oficials o no), cicles u altres ensenyaments ... En poques paraules, els oferim un canvi que comporta control de la pròpia vida i fa que els joves comencin a lluitar pel que volen amb un esperit emprenedor.
 
Del 18 i fins al 28 de juny s'obrirà el període de VOTACIÓ popular dels avantprojectes. Del 25 al 30 els jutges avaluaran el nostre avantprojecte.
 
Ja estem a prop, segueix votant cada dia, per arribar a la final i poder fer realitat la nostra proposta. Només les 40 idees més votades passaran a la fase final, i només hi haurà 8 guanyadors.
Necessitem que entreu a l'enllaç i ens voteu. Podeu votar cada dia i des de diferents llocs(ordinador de casa, del treball, mòbil ...) Quants més vots millor! És senzill. En votar, marqueu les 4 opcions que apareixen (no cal escollir).
 
Si podeu difondre'l, us ho agrairíem enormement. Tot és per motivar els nostres joves perquè segueixin forjant el seu futur.


¡¡¡¡¡¡Gràcies!!
Cristina Arroyo, Estefania Escuder, Rosa Marín, Marga Molero

           ------------------------------------------------------
 
Buenos días,
 
Nuestra idea del proyecto educativo I tu què saps fer? (¿Y tú qué sabes hacer?), en la categoría Social Learning, ha pasado la primera fase en UOC&PLUGGED, donde tendrá que competir con los otros 79 anteproyectos en la segunda fase.

Ahora tenemos que seguir luchando para que este proyecto se haga realidad y poder MOTIVAR Y AYUDAR A NUESTROS JÓVENESEl proyecto se basa en la filosofía de la solidaridad y la retroalimentación, y comenzará por la captación de jóvenes de 15 a 25 años (jóvenes desorientados, jóvenes fuera del sistema educativo, jóvenes con experiencia pero en el paro, jóvenes con formación pero sin trabajo...). Nosotros les ofrecemos motivaciónorientación, formación en grupos de trabajo, y desarrollo de sus capacidades y conocimientos gracias a la impartición de talleres tutelados a otras personas. Finalmente, les ofrecemos la posibilidad de poder preparar competencias para acreditarse o cualificarse, orientación para inscribirse en cursos (oficiales o no), ciclos u otras enseñanzas... En pocas palabras, les ofrecemos un cambio que conlleva control de la propia vida y hace que los jóvenes empiecen a luchar por lo que quieren con un espíritu emprendedor.
Del 18 y hasta el 28 de junio se abrirá el periodo de votación popular de los anteproyectos. Del 25 al 30 los jueces evaluaran nuestro anteproyecto.

Ya estamos cerquita, sigue votando cada día, para llegar a la final y poder hacer realidad nuestra propuesta. Sólo las 40 ideas más votadas pasarán a la fase final, y sólo habrá 8 ganadores.
Necesitamos que entréis al enlace y nos votéis. Podéis votar cada día y desde diferentes lugares(ordenador de casa, del trabajo, móvil...) ¡Cuántos más votos mejor! Es sencillo. Al votar, marcad las 4 opciones que aparecen (no es necesario escoger).

Si podéis DIFUNDIRLO, os lo agradeceríamos enormemente. Todo es por motivar a nuestros jóvenes para que sigan forjando su futuro.

Anteproyecto en: http://mentsobertes.uoc.edu/plug/idea?id=379
¡¡¡¡¡¡¡Gracias!!!!!!!
Cristina Arroyo, Estefanía Escuder, Rosa Marín, Marga Molero

dissabte, 9 de juny de 2012

dijous, 7 de juny de 2012

Apunts sobre l' avaluació


Preparant el curs  “ Les rubriques per a una avaluació competencial” 
Avaluar per comprendre el propi procés d’aprenentatge implica sempre l’autoavaluació amb el suport de companys ( coavaluació)  o amb el suport  de l’expert (mestre, professor)
Només mitjançant el diàleg amb un mateix es pot aprendre , no és fàcil , sovint l’alumne no sap perquè no sap, ignora l’origen dels errors , no sap quines   estratègies ha de canviar  per aprendre millor.
S’aprèn fent , però fent què? , copiar és fer , repetir també és fer? però són les accions d’analitzar , crear , construir , dialogar … les que faran  que aprenguem  de manera significativa
Les proves contínues ,  els exàmens on ens demanen de repetir allò que diu el llibre  o aplicar normes que hem memoritzat a darrera hora , amb angoixa i nervis no ens ajuden gaire  a aprendre i a més a més ens fan perdre un temps molt valuós .
Corregir interminables piles d’exàmens  que es tornaran a l’alumne amb una nota i  unes quantes indicacions en vermell  és sovint una tasca frustrant tan pel mestre com per l’alumne i una altra considerable  pèrdua de temps .
Les eines més innovadores  per avaluar com ara les  rúbriques  i els  portfolis,  per elles mateixes  tampoc faran el miracle.
S’aprèn més i millor amb els altres? Sí sempre que hi hagi una actitud positiva de suport . En un ambient favorable i dedicant-hi el temps que calgui.
Per aprendre a avaluar i per avaluar per a prendre cal fer visible el pensament  i  les creences  potser equivocades de l’aprenent. Cal descobrir  les causes , els orígens dels errors  A partir de la identificació dels problemes i de  les estratègies fallides  podrem aprendre millor  i això només es pot aconseguir mitjançant el diàleg , la conversa , la reflexió del propi alumne amb el suport del mestre o dels companys  i per  tot això cal temps  i l’hem de treure potser d’altres  moments. 
Prendre decisions sobre la distribució del temps correspon als mestres.

dissabte, 10 de març de 2012

IV Jornada Espurna

Programa http://ice2.uab.cat/espurna/programa.php
Inscripció http://ice2.uab.cat/espurna/alta.php

Projecte a partir de " La rebelión de las formas"


 El álbum ilustrado "La rebelión de las formas"  nos introduce en el mundo de la geometría, el arte y la física de una forma divertida http://www.puntodepapel.es/index.php?/albumos-ilustra/la-rebelion-de-las-formas/ y  ha dado lugar a la exposición "las formas toman forma", basada en un proyecto que, con el mismo nombre, se ha llevado a cabo en el CEIP Virgen de las Huertas de Lorca. Este  enlace  http://www.puntodepapel.es/index.php?/instalaciones/las-formas-toman-forma/ que os lleva a la exposición y al entrar en PINCHA, (Expand) podéis encontrar las  interesantes actividades que han dado lugar al proyecto.

dijous, 2 de febrer de 2012

Miratoca el bloc de l'hort de Can Rull

Avui us recomanem el bloc Miratoca on els petits de Can Rull ( Sabadell) expliquen  el que fan a l' hort de l'escola. Tasques reals en un hort de debò on els nens i nenes sembre, planten, controlen les plagues de formigues, fan compostatge, netegen , cullen i tasten les hortalisses que han conreat. Tota una lliçó de com s'aprèn de debò.

                                                            http://blocs.xtec.cat/miratoca/

dissabte, 21 de gener de 2012

Benvinguts al circ!




Quadern Virtual interdisciplinari adreçat a l'alumnat del cicle inicial de primària 

i de necessitats educatives especials. El quadern ha estat elaborat en el XII
 taller de creació de materials DNEE.
http://clic.xtec.cat/qv_biblio/act.jsp?activity_id=251

Trobareu més recursos sobre el Circ clicant aquí